线上教学工作已平稳有序的进入第四个教学周，也是本学期的第八个教学周。在本周的教学过程中，教师继续补充线上教学资源，丰富学生线上学习内容，学生通过云端认真学习专业知识，不断拓展实践学习能力。

一、教学运行基本情况

学院本周2020级、2019级专业课共开课14门次，14个班级，2021级专业基础课2门次，7个班级。共计参与线上教学老师21人，在线学习学生共计476人。教师出勤率100%，学生出勤率100%。经过近一个月的线上教学、学习的锻炼，教师们更加熟练的通过腾讯会议、企业微信、微信群聊等多种方式进行直播教学、线上研讨教学，继续利用丰富的网络资源扩充自己的线上教学资源储备。

二、教研室积极开展线上教研活动

纤维染织教研室王斌、周晨两位教师申报的“协同育人定制课堂——《纤维与建筑空间》”入选中国高等教育学会“校企合作 双百计划”典型案例，本活动旨在深化产教融合、校企合作，推动教育链与产业链深度融合，提升人才培养质量。受疫情影响，4月15日学会组织专家采用线上方式进行了双走访活动。参加本次线上走访活动的专家有常州大学副校长徐守坤、华北电力大学工程训练与创新创业主任王秀梅、中国高等教育学会副秘书长王小梅。教研室王斌、周晨两位老师，以及合作企业代表唐启恺参加了线上走访活动。

案例负责人王斌向专家组介绍了“校企合作 双百计划”提名案例的内容、特色及成果。展示了学校人才培养、产教融合等方面工作实效。校企双方在人才培养、项目研究、技术攻关等方面开展的交流合作，共同推进课程、教材、实验室、实训基地、教学团队等专业内涵建设，总结提高人才培养质量方面好的做法与成果。

王小梅副秘书长、各专家组组长分别为案例负责人颁发了提名证书。专家组充分肯定了项目的创新性、先进性，认为案例在人才培养方面成效显著，取得了一定的成果，具有广泛的示范意义。中国高等教育学会将持续开展“双百计划”双走访活动，挖掘更多典型案例，深入推进校企合作，将产教融合工作做深、做实，助力高校创新人才的培养。

案例负责人王斌向专家组介绍了“双百计划”提名案例

专家提问环节

专家提问环节

三、总结线上教学经验，提高线上教学水平

为了更好的掌握近期线上教学秩序及线上教学质量情况，学院本周对于各教研室就开展线上教学以来的听课情况进行督导，并要求结束教学任务的课程教师对所授课程进行全面的归纳总结。任课老师能够认真梳理线上教学全过程，发挥线上教学资源优势，通过梳理归纳总结线上教学带来的实践问题，在接下来的教学中，将通过教学计划的调整，线上教学资源的拓展，实践实训环节的线上跟踪等方式进行弥补和升华。